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看着孩子总是笨手笨脚，跑步容易摔跤，系鞋带半天系不好，心里直犯嘀咕。和同龄人比起来，孩子写字歪歪扭扭，注意力也不集中，上课老是走神。老师总反映孩子坐不住，小动作多，可回家说了多少次也没改进。带孩子去检查，医生说可能是感统失调，可这到底是啥毛病？其实这可能是孩子出现了感统失调的问题，家长千万不要大意，及时带孩子接受干预治疗。那么问题来了，该如何判断孩子是否有感统失调的问题呢？几大感统失调特征一起来看看吧！
在日常活动中，感统失调的孩子可能动作协调性差。比如系鞋带、扣纽扣这些简单的精细动作，对他们来说却像一场艰难的挑战，总是比其他孩子慢半拍，还容易出错。上下楼梯时，他们步伐也不太稳，常常需要扶着扶手，否则就可能磕磕绊绊。在操场上玩耍时，别的孩子能轻松地跳绳、拍球，他们却很难掌握节奏，跳绳时手脚配合不好，要么绳子甩得太早，要么脚抬得太迟；拍球时，球稍微弹偏一点就接不住，很难连续拍几下。
普通孩子能通过观察别人的表情、语气，快速理解对方的情绪和意图，但感统失调的孩子可能对此不太敏感。比如小伙伴皱着眉头、语气生气地让他别抢玩具，他可能还没意识到对方已经不开心了，继续我行我素，导致和其他孩子产生矛盾。而且他们情绪波动较大，一点小事就可能大哭大闹，比如拼不好积木就急得摔东西、尖叫，很难像其他孩子那样自我调节情绪，平复心情也需要更长时间。
课堂上，他们难以长时间集中注意力，容易被周围的声音吸引。老师讲课的声音、窗外小鸟的叫声，甚至同桌翻书的声音，都可能让他们分心走神。写字时，握笔姿势可能很别扭，用力也不均匀，要么把纸戳破，要么字写得太轻看不清楚。抄写作业时，还容易抄错行、漏字，或者把数字、字母写反。读书时，常常会跳字、漏行，阅读速度慢，理解能力也比同龄人弱一些，很难完整地概括文章的主要内容。
他们可能对某些触觉敏感，不喜欢穿特定材质的衣服，比如毛绒的、紧身的，一穿上就觉得浑身不舒服，不停地拉扯、抓挠。吃饭时，对食物的质地很挑剔，只愿意吃特定形状、口感的食物，像只吃软米饭，拒绝吃有颗粒感的粗粮，看到蔬菜就皱眉不愿意尝试。晚上睡觉时，也不容易入睡，常常在床上翻来覆去，睡眠也比较浅，有点动静就容易醒。