（一）精准定位言语障碍群体

专门针对 “说话迟、说不清、孤独症导致的语言社交障碍” 等问题开展工作，为功能性构音障碍、语言发育迟缓、听力言语障碍、腭裂语音、语畅等不同类型言语障碍的儿童提供专业帮助。无论是孩子发音困难、口齿不清，还是存在语言理解与表达能力发展滞后，甚至是因生理或心理因素导致的言语社交障碍，娃语实验室都能提供针对性的解决方案。

（二）崇高的使命与愿景

秉持 “为中国每一位存在语言障碍的儿童提供专业有效的康复服务，让每一位语言障碍儿童能够好好说话表达” 的使命，将提升目标人群的言语语言发展水平视为己任。以 “用户至上、无我利他、专业诚信、追求创新” 为价值观，贯穿于机构的每一项工作中，努力为孩子们创造更好的言语康复环境，助力他们突破语言障碍，融入社会，实现自身价值。

（一）功能性构音言语训练（适用 3 岁以上人群）

针对说话口齿不清、发音困难的儿童，通过系统的评估，精准定位发音问题所在，制定个性化训练方案。运用科学的训练方法，如发音器官的感知觉训练、呼吸训练、发音部位与方法的纠正训练等，逐步引导儿童掌握正确的发音技巧，提高发音清晰度和准确性。

（二）听觉言语语言能力提升（针对国内聋儿）

为聋儿设计了一套完整的训练课程体系，结合先进的听觉康复技术和语言教育方法。首先帮助聋儿有效提升听觉感知能力，通过专业的听觉训练设备和游戏化训练方式，让孩子们学会聆听不同频率、强度和时长的声音信号。在此基础上，逐步开展语言表达能力训练，从简单的音节模仿到词汇、短语、句子的表达，注重培养聋儿的口语表达流畅性和自然度，同时提高发音清晰度，使其能够与他人进行有效的沟通交流。

（三）唇腭裂术后语音训练

针对唇裂、隐形唇裂术后儿童存在的语音不清、鼻音浓重、塞音擦音等问题，采用国际先进的语音训练技术和方法。结合手术修复情况，对患儿的发音器官进行功能评估，制定个性化的语音训练计划。训练内容包括口腔肌肉协调性训练、发音方式纠正训练、共鸣调节训练等，帮助患儿克服术后语音障碍，实现清晰、准确的发音，提高语言表达的可懂度和流畅性。

（四）嗓音训练

引入 ABCLOVE 嗓音疗法及台湾听语协会嗓音治疗课程体系，针对儿童嗓音嘶哑等问题进行专业干预。通过对儿童呼吸方式、发声习惯、共鸣运用等方面的评估，找出嗓音问题的根源。运用科学的训练方法，如呼吸控制训练、声带放松训练、共鸣优化训练等，帮助儿童改善嗓音质量，缓解嗓音嘶哑症状，保护和恢复正常的嗓音功能，让孩子们能够用清晰、悦耳的声音表达自己。

（五）语言迟缓语言能力提升

对于语言发育迟缓的儿童，提供全方位的能力提升训练。从认知能力提升入手，通过游戏、互动等方式，激发儿童的认知兴趣和思维能力，拓宽其知识视野。在此基础上，加强语言理解与表达能力训练，包括词汇积累、语义理解、语法运用、口语表达等方面的训练。注重培养儿童的语言学习兴趣和自主表达能力，逐步引导他们从简单的语言表达向复杂、逻辑性强的表达发展，促进语言能力的全面提升。

（六）口吃语言流畅提升

整合新加坡 Lidcombe 早期口吃干预项目、流畅度塑型法及口吃修正法，为口吃儿童提供专业的治疗服务。根据口吃儿童的年龄、口吃程度和个体差异，制定个性化的干预方案。在早期干预阶段，注重营造轻松、自然的语言环境，鼓励儿童自由表达，减少对口吃的恐惧和焦虑。随着干预的深入，运用流畅度塑型法帮助儿童建立正确的发音模式和语言节奏，通过口吃修正法纠正口吃行为，逐步提高儿童的语言流畅度，增强其自信心和语言表达能力。

（一）与上海市儿童医院耳鼻喉科深度合作

积极开展科研合作与临床应用研究，与上海市儿童医院耳鼻喉科建立了紧密的合作关系。在合作过程中，不断为研究院扩充数据，推动言语康复技术的创新和发展。将临床实践中积累的经验和数据反馈给科研团队，为科研项目提供实际案例支持；同时，将科研成果转化为实际的康复治疗方法和技术，应用于临床实践中，实现科研与临床的相互促进、共同发展。

（二）数字化创新助力精准康复

通过数字化手段，实现课程板块的碎片化与标准化，打造了逻辑清晰、高效实用的课程体系。利用数字化平台，精准智能匹配用户需求与产品服务，为每一位儿童提供个性化的康复训练方案。在教学过程中，运用先进的评估量表和技术手段，对儿童的言语康复进程进行实时监测和评估，根据评估结果及时调整训练方案，确保康复训练的针对性和有效性，提高康复治疗的整体效果。