全国统一学习专线 9:00-21:00
小凡星成立于2020年，总部位于上海，隶属于上海小凡星健康科技集团有限公司，致力于特殊儿童干预与援助方法的研究与探索，旨在为特殊孩子及其家庭提供干预训练、家庭干预辅导和融合支持。业务范围包括孤独症、语言发育迟缓、社交障碍、感统失调、注意力缺陷、多动障碍等。小凡星始终秉持将社会实践融入教学的理念，为特殊儿童打造多样化的融合实践课程，助力他们在认知、技能、情感等多方面成长。除了已有的皮影戏和情绪管理桌游课程，又新增了一系列富有特色的课程，以下为你详细介绍。
1、课程内容
在手工陶艺创作课程中，老师会先展示各种造型可爱的陶艺作品，如小动物、小杯子等，激发孩子们的创作兴趣。然后讲解陶艺制作的基本步骤，从揉泥、塑形到简单的装饰，都进行耐心细致的指导。孩子们可以自由发挥想象，创作属于自己的陶艺作品，老师会在一旁随时提供帮助。期间，老师会引导孩子们交流自己的创作想法，比如 “你想做一个什么样的小动物呀？”“你打算给你的杯子画上什么图案呢？”
2、教学目标
♦认知发展：认识陶艺制作的基本工具和材料，了解陶艺作品的简单分类和特点。
♦动手能力培养：通过揉、捏、拉、粘等动作制作陶艺作品，锻炼手部肌肉力量和精细动作技能，提升手眼协调能力。
♦语言能力提升：在与老师和同伴的交流中，能清晰表达自己的创作意图和想法，部分孩子能描述作品的形状、颜色等特征。
♦情感与社会性发展：在创作过程中体验成就感，培养专注力和耐心，学会欣赏他人的作品，增强合作意识，比如与同伴合作完成一个简单的组合陶艺作品。
1、课程内容
老师会带领孩子们走进公园或校园的自然环境中，观察花草树木、昆虫小鸟等。老师会准备放大镜、观察记录本等工具，让孩子们近距离观察事物的细节。比如观察花朵的花瓣数量、颜色变化，观察蚂蚁搬家的路线等。在观察过程中，老师会提出问题引导孩子们思考，如 “这片叶子的边缘是什么样子的？”“小鸟的羽毛有几种颜色呀？” 孩子们可以用自己的方式记录观察到的现象，比如画画、用简单的文字描述。
2、教学目标
♦认知发展：认识常见的动植物，了解它们的基本特征和生活习性，培养对自然科学的兴趣。
♦观察能力培养：学会运用感官和工具进行有目的的观察，提升观察的细致性和准确性。
♦语言能力提升：能将观察到的内容用简单的语言表达出来，部分孩子能复述观察到的现象和过程。
♦情感与社会性发展：培养爱护自然、保护环境的意识，在集体观察活动中学会遵守纪律，与同伴分享观察发现，增强团队凝聚力。