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上海十大自闭症(孤独症)全托康复学校排名榜？对于自闭症孩子的照护，往往需要消耗比照护普通儿童更多的时间和精力。解放家长的话可以送到自闭症(孤独症)全托康复学校，为儿童们提供工作日间8小时无家长陪伴的日间托养照料和康复教育服务，旨在集体生活环境中发展儿童社会技能的同时，让家长们能重新回归自身的社会职能，享受正常工作或休闲时间，上海哪个自闭症(孤独症)全托康复学校好呢？来一起看看吧。
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上海自闭症儿童康复矫正机构根据每个孩子的特点和需求，量身定制教学计划。提供言语语言、逻辑思维、专注力、认知、职前技能、社会实践、感觉统合、社交游戏、生活自理、安全常识等。中心通过儿童行为改变技术、儿童感觉运动统合训练、儿童语言训练等技术为儿童发育和发展提供全面详细的评估、制定准确有效的个性化训练方案。面对城市化水平的发展和儿童发展环境的改变，允知允能儿童成长中心从儿童大运动、精细运动、认知能力、社交能力、语言能力等方面提供“允知”课程规划和“允能”课程规划。
上海自闭症儿童康复矫正机构拥有一支经验丰富的特殊教育教师团队，根据每个孩子的特点和需求，量身定制教学计划，配备先进的教学设施和无障碍设施。提供言语语言、逻辑思维、专注力、认知、职前技能、社会实践、感觉统合、社交游戏、生活自理、安全常识等。
上海自闭症儿童康复矫正机构经过多年摸索、实践开发出了自己独创的教学模式，为了让星宝们得到更好的康复效果，为了能减轻家长的精神压力，有优美的教学环境，雄厚的师资力量，新型教学模式，用更多的爱心、耐心来教育和陪伴孩子们的成长。
三大核心模块
TLS体系由三大核心模块组成：语言模块（Talk）、学习模块（Learning）和社交模块（Social）。三大核心模块在整个体系中相辅相成，各有侧重，形成了一个有机的整体。
五大课程体系
1、学习能力：SCERTS/LSP（孤独症谱系障碍儿童学习风格简介）适用于2岁到小学阶段孤独症孩子康复，以孩子进入普通学校为康复的首要目标。
2、认知语言：结合加拿大Hanen语言教学和美国言语语言听力协会“教我说话”系列课程，根据孩子语言发育的不同阶段给予个性化干预
3、社交思维和社交阶梯：“社交阶梯”是发源于英国的系列课程，从评估到干预，逐级递增的6个阶段包括：1. 社交思维初级；2.自我意识和自尊；3..肢体语言/说话方式；4.对话技能；5.交朋友策略；6.建立自信。
4、感统训练：感统系列课程基于感统创始人Jean Ayres博士的系统理论以及国际认证的CLASI体系。
5、营养健康：基于深厚的专业能力，结合多年的康复经验，综合运用营养健康和教育干预方式，为孩子营养健康问题提供咨询建议，并与医生和第三方权威医疗机构紧密合作，去除孩子身体刺激因素。
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