破除唯论文和SCI至上 因材施教更出色

论文是体现研究生学术能力和学术成果的重要途径，但学术积累应是一个循序渐进的过程。即使是对有志于学术研究的学生而言，毕业论文往往才是研究生涯的起点。在尚未经过严格学术训练、未掌握科学的研究方法之前，就强制性要求学生在学术期刊发表论文，不仅对大多数学生来说是脱离实际的要求，也在一定程度上催生了代写、代发论文等不良现象，毕竟有需求才有市场。破除唯论文并不意味着放宽人才培养条件，更不是否定论文的重要性，倘若将论文与人才培养中简单化、一刀切的懒政思维一并破除。